Kahoot en la sala de clases

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Si bien el nombre no nos dice mucho, Kahoot es una herramienta utilizada en entornos de aprendizaje semipresencial (blended learning) empleada principalmente para reforzar contenidos. El concepto que maneja esta herramienta es bien atractivo ya que destaca por lo simple que resulta. En este sentido se entrega una pregunta y posteriormente se ofrecen hasta cuatro opciones. Posteriormente los participantes deben de seleccionar la alternativa correcta y así sucesivamente hasta terminar la ronda de preguntas.

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Ejemplo de una pregunta en Kahoot

Sin embargo, lo que resulta novedoso de lo anterior es la manera en que se lleva a cabo el ejercicio. En otras palabras, los profesores lanzan sus “Kahoots” (sets de preguntas) en la sala de clases y los estudiantes se unen a la sesión utilizando cualquier dispositivo que tengan disponible (tablet, celular o computador). Una vez dentro, comienzan a aparecer las preguntas, las cuales pueden incluir contenido multimedia (imágenes, vídeos o sonidos) y los estudiantes seleccionan la alternativa correcta usando el dispositivo con el cual ingresaron. Posterior a cada pregunta, se entrega un puntaje para a los estudiante o equipo. Todo lo anterior en tiempo real y con completo control por parte del profesor.

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Ejemplo de acceso. En este caso se ingresa desde la web y por medio de la aplicación. Adicionalmente, se puede apreciar que son dos dispositivos distintos (teléfono móvil & tablet)

Adicionalmente, Kahoot genera contenido por medio de los mismos usuarios quienes pueden realizar su sets de preguntas y posteriormente compartirlos con la comunidad. Sin embargo, también se pueden dejar privados en el caso que sea necesario. De este modo es común ver en la página de inicio los Kahoots públicos más populares y así mismo ver los temas más populares dependiendo de la época del año (Halloween, Navidad, verano, etc).

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Kahoots que actualmente son públicos

Kahoot es una herramienta que sin duda debería ser considerada por los profesores como una plataforma de reforzamiento de contenidos. Además por medio de ella podemos realizar la practica de una competencia sana entre equipos o de manera individual. Por otro lado, me agrada bastante el hecho de que no discrimina el tipo dispositivo desde el cual accede el estudiante, por lo tanto pueden usar lo que tengan disponible siempre y esté conectado a Internet. Finalmente, es necesario destacar que Kahoot se ofrece de manera gratuita actualmente, por lo que no existen características adicionales por las cuales el usuario deba pagar. 

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Mystery Skype

Este año, revisando un par de páginas webs en las cuales se detallaban distintas actividades, que permiten usar software de comunicación en la sala de clase, me encontré con varias de ellas hablando sobre algo llamando “Mystery Skype“.

Esta actividad consiste en tener dos grupos de estudiantes de diferentes países, conectados a través de Skype. Posteriormente, ambos grupos realizan preguntas en inglés con el fin de descubrir la ubicación de la otra clase, especificando país y ciudad. La actividad es en particular bastante atractiva, tanto para profesores como alumnos, ya que fomenta la colaboración entre ellos y les permite a ambos grupos practicar inglés, ya sea de manera nativa o como segunda lengua. Para más información puedes revisar el siguiente video:

En mi caso personal, pude realizar un “Mystery Hangout” con una clase ubicada en Ucrania en la ciudad de Odesa. Sus idiomas oficiales son ruso y ucraniano. Esta actividad la llevé a cabo con el grupo correspondiente al 8vo semestre de Pedagogía en Inglés de la jornada diurna del Instituto Profesional Chileno Británico de Cultura, cuyo primer idioma es el español y que actualmente estudian en Chile en la ciudad de Santiago.

Mi objetivo principal fue mostrarles la manera en que podemos usar adecuadamente herramientas tales como Skype o servicios similares con fines pedagógicos. De esta manera, los invité a participar in situ de la actividad como estudiantes y posteriormente a reflexionar sobre este tipo de recursos como futuros profesores.

La tarea de buscar con quien trabajar

En primer lugar es necesario encontrar un grupo de estudiantes de otro país. Para ello podemos recurrir a Twitter con el hashtag #mysteryskype, en donde profesores ofrecen y buscan a otros profesores con quienes poder trabajar en esta actividad. Del mismo modo podemos buscar en Facebook o en Google+.

Es necesario destacar de que a pesar de que este recurso se popularizó con el nombre de Mystery Skype, haciendo referencia al programa de videollamadas, también lo podemos encontrar como “Mystery Hangout“, en cuyo caso se usa la plataforma de Google para realizar la videollamada.

Preparativos

Es fundamental que nuestros estudiantes tengan a su disposición materiales que los ayuden a descubrir la ubicación del otro grupo tales como atlas, mapas actualizados o acceso a un computador con Internet que les permita acceder a Google Maps o Google Earth.

Sin embargo, la herramienta principal para lograr esto es conformar un set de preguntas, las cuales pueden generar respuestas abiertas (recomendado para grupos con un nivel de inglés avanzado o intermedio) o respuestas de si o no (nivel de inglés básico). Es habitual confeccionar y practicar las preguntas con los estudiantes para verificar la correcta gramática y pronunciación respectivamente.

Alumna realizando una pregunta al grupo de Ucrania

Alumna realizando una pregunta al grupo de Ucrania

Adicionalmente, en esta etapa surgen los distintos roles que asumirán los estudiantes para trabajar en equipo (puedes ver una lista de ellos aquí). Asimismo, se recomienda hace un mapa de la sala para establecer la manera en que serán distribuidos los roles dentro de la sala clases. Es importante mencionar que se espera que los estudiantes vayan rotando en las tareas que deben realizar, para que de esta manera todos ellos puedan participar haciendo diferentes cosas. 

Mapa de la Sala de Clases (Biblioteca IPCBC)

Mapa de la Sala de Clases (Biblioteca IPCBC)

Durante el Mystery Hangout

Una vez que todos los estudiantes están en pleno conocimiento de los roles que se llevarán a cabo, se puede realizar la actividad sin mayores problemas. Para ello se utilizan las preguntas y se toma nota de las respuestas. Como profesores es importante monitorear que los estudiantes estén cumpliendo con sus deberes asignados (photographers, data enterers, google mappers, etc). Del mismo modo, para el caso de mi grupo, establecimos ciertas reglas, las cuales puedes ver aquí, con el fin de contribuir al buen desarrollo de la actividad y cuidar el respeto con el otro grupo.

Después del Mystery Hangout

Para cuando ambos grupos han descubierto las respectivas ubicaciones (país y ciudad), se pueden realizar preguntas entre ellos que inviten a conocer un poco más sobre el país, al cual pertenece el otro grupo de estudiantes. Se recomienda tener un listado de estas preguntas. Sin embargo, es coherente darles un poco de libertad a los estudiantes en esta etapa.

Para el caso de nosotros, una de las alumnas del grupo de Ucrania nos comentó que le gustaba cantar en su tiempo libre. Ante ello, mis estudiantes le pidieron que cantara algo, y la estudiante muy amablemente nos cantó “Let it go” de la película Frozen en ruso. Lo anterior, por supuesto, no fue en ningún caso planeado. Por otro lado, dos de nuestras estudiantes cantan habitualmente, por lo que ellas también cantaron en inglés. Posteriormente, los alumnos realizaron un intercambio de palabras en ruso y español (How do you say X in Spanish/Russian?).

Estudiantes realizando una ronda de preguntas personales (What do you like to do in your free time?. What's your favourite movie?.)

Estudiantes realizando una ronda de preguntas personales (What do you like to do in your free time?. What’s your favourite movie?.)

Dificultades

Creo que la coordinación de los grupos y los cambios en la zona horaria son los principales problemas para llevar a cabo este tipo de actividades. Por otro lado, el equipamiento es un tema importante a considerar ya que se necesita de una buena conexión a Internet que sea capaz de transmitir audio y video. No se puede dejar de mencionar un tema fundamental y corresponde al sonido, el cual puede resultar un problema por lo que se sugiere contar con buenos parlantes para que tanto el profesor como los estudiantes puedan oír sin dificultades lo que el interlocutor dice.

Beneficios

Las ventajas que ofrece la incorporación de este tipo de actividades en la sala de clases son múltiples. En primer lugar, los estudiantes tienen acceso a otra clase, cuya cultura suele ser diferente y de esta manera pueden conocer gente y practicar sus habilidades blandas utilizando el idioma inglés. Por otro lado, actividades como estas permite contextualizar a los estudiantes con futuros ambientes de trabajo, en donde la colaboración es esencial para llevar a cabo distintas tareas. Igualmente, el hecho de turnar a los estudiantes dentro de las sala de clase para cumplir distintos roles, les permite generar una flexibilidad en las labores a realizar.

Despidiéndose del grupo

Despidiéndose del grupo

Comentarios Finales

Como profesores es importante mantener un diseño claro y estructurado de lo que se realizará en una sesión Mystery Skype, con el fin de evitar cualquier problema que implique la desinformación de lo que se está realizando. No obstante, es apropiado otorgarles ciertas libertades a los estudiantes para generar un entorno en el cual se sientan cómodos y con ganas de participar.

Esta es una actividad que seguiré repitiendo en la medida en que sea posible. A pesar de que cuenta con ciertas dificultades para poder llevarla a cabo, la experiencia y los beneficios de interactuar con personas, de culturas distintas, y colaborar entre ellos mismos son elementos fundamentales que les permiten a los estudiantes desarrollarse de manera integra.

Galería de Imágenes

 

DDownloads: Descarga todo tipo de software desde un solo lugar y de forma segura [Windows]

DDownloads es una aplicación que nos brinda la posibilidad de descargar todo tipo de software desde un lugar seguro y con links directos.  Es una especie de “directorio” de aplicaciones útiles que podemos descargar desde un solo lugar.

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Algunas de las características de DDownloads:

Provee enlaces directos y seguros para descargar software.

Es completamente gratuito y portable.

Ofrece los links directos desde los sitios oficiales de cada software.

Ofrece las últimas versiones de cada programa.También incorpora service packs y codecs.

Fuente: Puntogeek

.:¿Qué elegería usted?:.

Un mensaje de error curioso que Windows le ha enviado una persona que estaba utilizando el programa ImgBurn después de fallar la verificación de un disco recién grabado por la misma aplicación. La pregunta es… ¿Qué opción elegirías entre “Sí, No, Aceptar, Cancelar, Abortar, Reintentar o Ignorar”?


(Clic sobre la imagen para ver en detalle)

Via: Genbeta