Kahoot en la sala de clases

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Si bien el nombre no nos dice mucho, Kahoot es una herramienta utilizada en entornos de aprendizaje semipresencial (blended learning) empleada principalmente para reforzar contenidos. El concepto que maneja esta herramienta es bien atractivo ya que destaca por lo simple que resulta. En este sentido se entrega una pregunta y posteriormente se ofrecen hasta cuatro opciones. Posteriormente los participantes deben de seleccionar la alternativa correcta y así sucesivamente hasta terminar la ronda de preguntas.

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Ejemplo de una pregunta en Kahoot

Sin embargo, lo que resulta novedoso de lo anterior es la manera en que se lleva a cabo el ejercicio. En otras palabras, los profesores lanzan sus “Kahoots” (sets de preguntas) en la sala de clases y los estudiantes se unen a la sesión utilizando cualquier dispositivo que tengan disponible (tablet, celular o computador). Una vez dentro, comienzan a aparecer las preguntas, las cuales pueden incluir contenido multimedia (imágenes, vídeos o sonidos) y los estudiantes seleccionan la alternativa correcta usando el dispositivo con el cual ingresaron. Posterior a cada pregunta, se entrega un puntaje para a los estudiante o equipo. Todo lo anterior en tiempo real y con completo control por parte del profesor.

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Ejemplo de acceso. En este caso se ingresa desde la web y por medio de la aplicación. Adicionalmente, se puede apreciar que son dos dispositivos distintos (teléfono móvil & tablet)

Adicionalmente, Kahoot genera contenido por medio de los mismos usuarios quienes pueden realizar su sets de preguntas y posteriormente compartirlos con la comunidad. Sin embargo, también se pueden dejar privados en el caso que sea necesario. De este modo es común ver en la página de inicio los Kahoots públicos más populares y así mismo ver los temas más populares dependiendo de la época del año (Halloween, Navidad, verano, etc).

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Kahoots que actualmente son públicos

Kahoot es una herramienta que sin duda debería ser considerada por los profesores como una plataforma de reforzamiento de contenidos. Además por medio de ella podemos realizar la practica de una competencia sana entre equipos o de manera individual. Por otro lado, me agrada bastante el hecho de que no discrimina el tipo dispositivo desde el cual accede el estudiante, por lo tanto pueden usar lo que tengan disponible siempre y esté conectado a Internet. Finalmente, es necesario destacar que Kahoot se ofrece de manera gratuita actualmente, por lo que no existen características adicionales por las cuales el usuario deba pagar. 

Evernote y la importancia de la retroalimentación educativa

La importancia de entregar una retroalimentación en el proceso educativo es fundamental para los estudiantes. Esta actividad es una consecuencia del proceso evaluativo y es efectivo en la medida en que se situé en un contexto adecuado. Eventualmente, hay varios objetivos para usar la retroalimentación en nuestras clases, entre ellas podemos mencionar el hecho de que los estudiantes puedan ejercitar sus habilidades de auto-corrección. Asimismo, pueden aprender a desarrollar o mejorar estrategias que les permitan completar ciertos tipos de tareas y eventualmente continuar con un aprendizaje activo. La entrega de retroalimentación no sólo se da dentro de un contexto educativo, sino que en también en lo laboral y personal.

Por otro lado, una de las aplicaciones que empecé a usar hace alrededor de 6 meses es Evernote, la cual permite realizar varias cosas dependiendo de cómo la usemos. En estricto rigor, Evernote se define como una aplicación para “tomar notas” ya sea mediante texto, audio, video, imágenes o incluso escribiendo a mano. Sin embargo, sufre de lo que se conoce como Darwinismo Digital y es que su función varía bastante dependiendo de las necesidades de los usuarios. De esta forma, Evernote puede ser usado como un recetario digital, una herramienta para gestionar distintas listas, tales como las del supermercado o los quehaceres, del mismo modo como un tarjetero rotativo gracias a la tecnología OCR con la cual cuenta. Incluso en un par de ocasiones he leído como la gente la usa para crear una lista de objetivos que quieren realizar durante el mes/año.

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Retroalimentación entregada en Evernote por medio de la digitalización de una hoja escrita a mano.

Esta aplicación la he implementado con mis alumnos principalmente por la manera fácil y rápida de poder entregarles retroalimentación. Por ejemplo, con la función que permite digitalizar documentos físicos puedo escribir notas en una hoja sobre una determinada evaluación (presentación, ensayo, etc). Una vez que el documento es ingresado a Evernote no necesito guardar hojas de papel con comentarios en mi bolso o carpeta que llevo habitualmente. Asimismo, una de las características más llamativas es que me permite escribir sobre las hojas ya digitalizadas y agregar “stickers”, los cuales ayudan visualmente a representar la información de forma más atractiva (ver imagen de arriba).

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Fotografía de la sesión de Microteaching de una de mis estudiantes que muestra parte de los comentarios del ejercicio de retroalimentación.

Del mismo modo, si es necesario se pueden adjuntar imágenes con el fin de presentar comentarios más completos. Recuerdo que para una sesión de microteachings saqué fotos, con mi teléfono móvil, mientras los estudiantes realizaban este trabajo en frente de una clase. Posteriormente, las mismas fotos las use para incluirlas dentro de mis comentarios y de esta manera complementar la entrega de la retroalimentación. Me resultó curioso como a varios de ellos les ayudó el ver, por medio de imágenes in situ, sus errores y de esta manera poder evitarlos en el futuro.

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Retroalimentación realizada completamente por medio de la aplicación.

De forma muy similar, en sus presentaciones me gusta tomar nota de las cosas buenas y malas que se pueden apreciar mientras van desarrollando sus temas y posteriormente entregarles estos apuntes, digitalizados y acompañados por fotografías en la medida en que sea posible.

Finalmente, desde que era estudiante siempre encontré útil y necesario obtener la retroalimentación de mis profesores, para actividades que fueran más allá de contestar una prueba. Lamentablemente, en muchos casos este ejercicio no se llevaba a cabo y no necesariamente porque mis profesores no quisieran, sino que en muchos casos no tenían el tiempo necesario para poder realizarlo o la administración de este resultaba demasiado complicado, al tener una gran cantidad de grupos. Sin embargo, con herramientas como Evernote, el realizar este tipo de actividades resulta más facil de generar y al mismo tiempo de administrar a los estudiantes, con el fin de mejorar su proceso educativo y desarrollar habilidades que serán útiles.